Aquí y Allá….. Noticias del Estado de México

Toluca, Estado de México, 1 de marzo de 2026.– En el ejercicio cotidiano de enseñar, también existe una vocación silenciosa por mejorar, por avanzar y por dignificar la profesión. Bajo esa premisa, cientos de maestras y maestros del Estado de México iniciaron este fin de semana un proceso que va más allá de una evaluación: la preparación consciente para transformar su trayectoria profesional.

El Sindicato de Maestros al Servicio del Estado de México (SMSEM) puso en marcha los Cursos de Preparación para Promoción Vertical y Horas Adicionales en Educación Básica en sus 14 regiones sindicales, como una apuesta clara por el acompañamiento académico y humano del magisterio.

«La capacitación no es un trámite, sino un acto de responsabilidad colectiva: preparar a las y los docentes para competir en igualdad de condiciones».

La dirigencia encabezada por Jenaro Martínez Reyes ha asumido que la capacitación no es un trámite, sino un acto de responsabilidad colectiva: preparar a las y los docentes para competir en igualdad de condiciones, con conocimiento, método y confianza.

Coordinados por la Dirección de Profesionalización Docente, los cursos combinan 20 horas presenciales y 20 de autoestudio, con contenidos alineados a los procesos oficiales de evaluación y con constancia de validez oficial. El esquema busca respetar los tiempos del docente, pero también fortalecer su disciplina académica.

Las inscripciones permanecen abiertas en las Casas Sindicales de cada región, permitiendo que más maestras y maestros se sumen a esta ruta de preparación, presentando su documentación básica y la voluntad de seguir creciendo.

De forma paralela, el Comité Ejecutivo Estatal afina una oferta formativa más amplia que incluye cursos de Admisión y Promoción en Educación Básica y Media Superior, Normalistas, Promoción Horizontal y Sindicalismo y Educación, reafirmando que la formación continua es una tarea permanente.

Porque en el magisterio, avanzar no es solo ascender: es prepararse, es reflexionar y es asumir que cada logro individual también fortalece a la educación pública.