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Toluca, Estado de México, 13 de mayo de 2026.- Cuando una nación comienza a fallar en la educación de sus niños y jóvenes, no solo pierde estudiantes: pierde rumbo, memoria y futuro. Bajo esa reflexión, la presidenta del PRI en el Estado de México, Cristina Ruiz Sandoval, advirtió que México atraviesa una de las etapas más delicadas para la enseñanza pública, marcada —dijo— por la improvisación, el debilitamiento institucional y decisiones políticas alejadas de la realidad educativa.

La dirigente priista sostuvo que la reciente controversia sobre el calendario escolar evidenció la desconexión existente entre las autoridades federales y las necesidades reales de las familias mexicanas. Señaló que reducir o modificar tiempos escolares por factores externos, como la organización del Mundial de Futbol, refleja una visión donde la educación parece ajustarse a la conveniencia del momento y no al desarrollo integral de los estudiantes.

“La escuela no puede convertirse en un espacio secundario frente al espectáculo o la política”, expresó. Ruiz Sandoval lamentó además las declaraciones de funcionarios que minimizaron el cierre anticipado del ciclo escolar bajo el argumento de que después de junio “ya no se hace nada”, pues consideró que esa visión reduce la enseñanza a un simple cumplimiento administrativo, ignorando que cada día de clases representa oportunidades de aprendizaje, convivencia y formación humana.

En ese contexto, expuso cifras que calificó como alarmantes. En el Estado de México, dijo, existen 3.2 millones de personas en rezago educativo y casi una cuarta parte de la población mayor de 15 años no ha concluido la educación básica.

A nivel nacional, añadió, los indicadores muestran un deterioro progresivo en la escolarización y en las capacidades académicas de los estudiantes. Según los datos presentados, entre los ciclos escolares 2014-2015 y 2024-2025 disminuyó la tasa de asistencia en preescolar, primaria y secundaria. A ello se suman los resultados de la prueba PISA, donde una mayoría de alumnos no alcanza competencias mínimas en matemáticas y comprensión lectora.

La presidenta del PRI mexiquense afirmó que detrás de estos números existe una realidad más profunda: escuelas deterioradas, maestros sin respaldo suficiente y generaciones enteras enfrentando un modelo educativo que, lejos de fortalecer el pensamiento y el conocimiento, parece avanzar entre incertidumbre y desorden.

También cuestionó la desaparición de mecanismos de evaluación y supervisión docente, pues advirtió que ello abrió espacios para irregularidades y presuntas prácticas de corrupción, como la venta de plazas o la existencia de “aviadores” dentro del sistema educativo.

En ese sentido, recordó que continúan las denuncias ante la Fiscalía estatal por un presunto desfalco de 800 millones de pesos en la Secretaría de Educación mexiquense, recurso que presuntamente habría sido desviado mediante una red de trabajadores inexistentes.

Finalmente, Cristina Ruiz afirmó que una sociedad que deja caer su educación termina debilitando su propia capacidad de pensar, crear y transformar. Por ello, llamó a recuperar la seriedad en las políticas públicas educativas y devolverle a las aulas el papel central que tienen en la construcción del país.